Ett praktiskt moment i allmän asbestutbildning behöver passa deltagarnas arbetsuppgifter och planeras tillsammans med teorin. Kontrollera vem som leder momentet, hur det genomförs säkert och vad deltagaren ska kunna visa efteråt. En bokad teorikurs löser inte automatiskt hela utbildningsbehovet.
Vad ska det praktiska momentet hjälpa dig att förstå?
Utgå från situationerna i arbetet. En fastighetsskötare behöver kunna koppla kunskapen till sina uppdrag i byggnader med äldre material. En arbetsledare behöver kunna använda underlagen när arbetet planeras. Det betyder att samma övning inte självklart fungerar för båda rollerna.
Praktik betyder här att använda kunskapen i ett relevant utbildningsmoment. Det är inte en uppmaning att prova arbete på verkligt asbesthaltigt material. Be utbildningsanordnaren beskriva vad som ska övas och hur momentet hålls säkert innan du bokar eller organiserar något på arbetsplatsen.
Skilj utbildningskravet från kursens upplägg
I AFS 2023:13, 3 kap. 14 §, ställs krav på anpassad utbildning med teori och praktik för de arbetstagare som omfattas. Där finns också krav på instruktörens dokumenterade kunskap och ett kunskapsprov. Utbildningsbehovet följer arbetsuppgifterna; ett kursnamn avgör inte vilket arbete deltagaren får utföra.
Kontrollera därför först om allmän utbildning är rätt nivå. Läs vår genomgång av grundutbildning vid sannolik exponering. Om uppdraget gäller rivning eller sanering behöver du bedöma de särskilda kraven för sådant arbete. Att komplettera en teorikurs med en enkel arbetsplatsövning ersätter inte dessa krav.
Ställ fyra frågor före bokningen
- Vilka arbetsuppgifter ska utbildningen förbereda deltagaren för?
- Vilken praktik ingår hos anordnaren och vilken del ska arbetsgivaren ordna?
- Vem leder den praktiska delen och vilket underlag visar personens kunskap?
- Hur bedöms resultatet och hur syns genomförda delar i utbildningsunderlaget?
Be om tydliga svar för just det upplägg du väljer. Orden praktisk utbildning kan annars dölja olika lösningar. Skriv gärna en kort ansvarsfördelning så att deltagaren, beställaren och instruktören har samma bild av vad som återstår efter teorin.
Förbered arbetsplatsunderlag utan att skapa exponering
Du kan förbereda planeringen med beskrivningar av arbetsuppgifter, relevanta instruktioner och redan tillgängliga materialuppgifter. Använd bara underlag som ni har rätt att dela. Skicka inte känsliga uppgifter om enskilda anställda eller kunder när en anonymiserad beskrivning räcker.
Ett tänkt exempel är en servicegrupp som behöver veta hur ett nytt uppdrag ska bedömas innan arbetet startar. Gruppen kan beskriva vem som tar emot uppdraget, var befintliga materialuppgifter finns och vem som kontaktas när underlaget är oklart. Instruktören får därefter avgöra hur ett lämpligt utbildningsmoment kan byggas kring situationen. Exemplet är ett planeringsstöd, inte en färdig praktisk asbestutbildning.
Dokumentera vad som faktiskt genomförs
Samla uppgifter om deltagaren, teoridelen och den praktiska delen på ett sätt som går att följa. Om olika aktörer ansvarar för delarna behöver ni kunna se sambandet mellan dem. En anteckning om att praktik är planerad är inte samma sak som ett underlag om att den är genomförd.
Följ upp eventuella kunskapsluckor med instruktören. Bestäm också hur den som planerar arbetet får veta att utbildningen är klar för de avsedda arbetsuppgifterna. Detta är ett rekommenderat arbetssätt för att undvika glapp i bokningen och dokumentationen.
Gör gärna en avslutande avstämning med deltagaren: vilken del är genomförd, vilket underlag finns och vilken komplettering väntar fortfarande? För beställaren är det särskilt användbart när flera personer går olika kurstillfällen. Använd samma tydliga beteckningar i bokningen och i den interna utbildningsplanen så att teoridel, praktisk del och lokal introduktion inte blandas ihop.
Vanliga misstag när teori och praktik delas upp
- Att räkna en genomförd teoridel som ett färdigt utbildningspaket.
- Att lämna praktiken utan utsedd ansvarig eller planerad tid.
- Att välja en generell övning utan koppling till deltagarens arbete.
- Att blanda ihop allmän utbildning med särskild utbildning för sanering.
Välj teoridel med hela utbildningen i åtanke
Hos AB Kompetensutveckla är eAsbest – grundläggande teori som webbutbildning en teoridel med angiven omfattning cirka 6–7 timmar. Kursinformationen beskriver praktiskt moment på den egna arbetsplatsen som arbetsgivarens ansvar och anger att mer information följer bokningsbekräftelsen. Läs villkoren och klargör det praktiska upplägget innan du väljer denna lösning.
Källor och avgränsning
Regelkontroll 9 oktober 2026: Arbetsmiljöverket, AFS 2023:13, konsoliderad till AFS 2025:8, särskilt 3 kap. 14 §. Kursuppgifter kontrollerade samma dag på den länkade kurssidan. Planeringsfrågorna och exemplet är redaktionella råd från AB Kompetensutveckla, inte myndighetens rekommendationer.